本书作者的教学理念构成了本教材的整体构架：它聚集了上个世纪90年代以来国际上所发生的重大事件...

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本书作者的教学理念构成了本教材的整体构架：它聚集了上个世纪90年代以来国际上所发生的重大事件，听完一课即可了解到一个国家或一个地区新闻发展的大致脉络。它的一个比较突出的特点是，每课练习的前面均配有用中文写成的与该课有关的新闻背景知识和人物介绍，使英语词汇量不多的学生快速增加国际新闻方面的知识，也消除了学生在理解每课内容时的不确定性。该教材的第二个特点是，教材的练习部分采用了听力与口语相结合的练习方法，培养学生从听国际新闻的“特色单词”，到按照英语新闻的结构特征去理解、记忆并复述整段新闻的能力。听，然后能够复述所听内容是本课程的一个主要教学目标。 本教材采用VOA和BBC真实的广播材料，听力练习由慢速度的新闻报道组成，练习后附有一篇正常语速的新闻报道或者深度报道作为“听力培养”的材料，即Homework部分。总之，以上教材的改革不仅丰富了英语新闻课程的内涵，也可提高学生的知识档次。一般来说，经过一学期的学习，学生既可以系统地掌握一些国家的热点新闻、其背景知识和发展趋势，也可以在熟悉英、美式英语新闻广播词汇、语法和文体特色的基础上，适应英语广播的语速、语音及其语气，提高对英语新闻的理解力。因此，本书也可作为英语及外贸等专业学生英语听力课的辅助教材。